Acerca del libro
Comprendiendo el impacto del capitalismo en los niños
Este libro examina críticamente cómo el capitalismo contemporáneo explota a los niños, destacando las desigualdades sistémicas y ofreciendo ideas sobre cómo estas prácticas perpetúan las injusticias sociales. Busca poner en evidencia la urgente necesidad de cambio e inspirar la reflexión y la acción de los lectores.
Conoce a los autores
Nelson Arispe
Licenciado como abogado en la Universidad Yacambu, Núcleo de Barquisimeto, en Venezuela. Diploma en Derecho Administrativo, Diploma en Salud y Seguridad Laboral, Diploma en Derecho del Trabajo en varias universidades de su país. Ha sido cofundador y es colaborador de la Coordinación Regional de Niños, Niñas y Adolescentes Trabajadores (CORENATS). Ha participado en varios cursos sobre problemática de la infancia trabajadora coorganizados por la Universidad Marcelino Champagnats e IFEJANT de Perú. Es colaborador del MOLACNATs y sigue acompañando experiencias de acompañamiento de organizaciones de infancia popular.
Marco Bazán
Es filósofo y educador comunitario, gestor y consultor socio-cultural y artesano. Se ha dedicado a la promoción, educación, investigación y acompañamiento junto a las juventudes, las infancias, y las adolescencias trabajadoras del mundo popular, rural y de los pueblos andinos, amazónicos y afroperuanos, procurando la construcción de vínculos comunitarios de bien común, equidad de género, cultura de paz, derechos ecológicos. Colaborador de varias instituciones, entre ellas: Escuela para el Desarrollo y la JOC Perú. Ha trabajado en instituciones públicas y en varias ONGs. Es miembro del IFEJANT, instituto de formación de educadores. Ha consguido el título de Magister en “Epistemología de las Ciencias y el Saber”, en la UNMSM de Perú. Diplomado en Educación Socio Comunitaria de la UNED y en Cultura y Visión andino-amazónica de la Juventud. Bachiller en Educación con mención en Filosofía y Psicología en la UNE.
Alejandro Cussianovich
Docente de escuela primaria(1958); acompaña organizaciones de jóvenes trabajadores desde1964, y de NNATs desde 1976; es sacerdote católico (1965) y docente en la Maestría de Infancia en la UNMSM, (2000); Desde 1989 es miembro del IFEJANT; ha sido titulado como Doctor Honoris Causa por la Universidad Federico Villareal, la Universidad Nacional Mayor de San Marcos de Perú, y por la Universidad de Manizales de Colombi
Elvira Figueroa
Es docente en la especialidad de Física-Matemática, egresada del Instituto Pedagógico Nacional de Monterrico (IPNM), y magister de la Maestría en “Políticas sociales y promoción de la infancia” de UNMSM, de Lima, Perú. Ha desarrollado una línea de trabajo vinculada al acompañamiento a organizaciones de niñas, niños, adolescentes (NNAs) y jóvenes trabajadores, así como a procesos de formación de educadores/colaboradores. Ha participado en diversas iniciativas de diseño, seguimiento, monitoreo y gestión de proyectos sociales en contextos comunitarios. Actualmente, integra el Equipo Directivo del Instituto de Formación para Educadores de Jóvenes, Adolescentes, Niños y Niñas Trabajadores de América Latina y el Caribe (IFEJANT).
Angel Gonzalez
Educador popular con 30 años de experiencia en el acompañamiento de organizaciones de niños, niñas y adolescentes en Venezuela y América Latina. Cofundador de la Coordinación Regional Venezolana de Niños, Niñas y Adolescentes Trabajadores (CORENATs). Colaborador del secretariado latinoamericano del “Movimiento Latinoamericano y del Caribe de Niños, Niñas y Adolescentes Trabajadores” (MOLACNATS) entre 2005 y 2009. Coordinador de programas gubernamentales de atención a la infancia trabajadora en Venezuela (2002/2005- 2008 /2010).
Luz Estela Talero
Lingüista con maestría en pensamiento y cultura de América Latina. Directora de la Fundación Mutua, organización ganadora al “Premio por la niñez 2024” de la Alcaldía Mayor de Bogotá. Docente universitaria e investigadora en temas de infancias y educación. Candidata a Fellow Acumen 2025.
Giangi Schibotto
Acompañante de organizaciones de niños, niñas y adolescentes trabajadores, ha desarrollado sus actividades en Perú, Cuba y Colombia. Ha sido educador y ha investigado la situación de las infancias populares en América Latina, en particular de las infancias trabajadoras.
Alejandro Martínez A.
Emprendedor social de la red mundial de emprendimiento social Ashoka. Ha hecho estudios en derecho de familia e infancia, con experiencia y reflexión en la defensa, promoción y restitución de derechos de poblaciones en situación de exclusión social y vulneración de derechos, todo ello vinculado a diferentes procesos de crecimiento personal y comunitario. En este momento es aprendiz de pedagogía de la ternura, docente-investigador del Área de Estudios en Familia y co-creador de la “Maestría Transdisciplinaria en Sistemas de Vida Sostenible”, de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Externado de Colombia.
El impacto de la explotación infantil en el capitalismo moderno
Explora las ideas de ‘El desbordamiento de la explotación económica infantil en el capitalismo contemporáneo’, una obra crucial que visibiliza las injusticias sistémicas que afectan a los niños hoy en día. Comprende cómo los sistemas económicos perpetúan la explotación y qué acciones son necesarias para abordar estos problemas urgentes.
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El desborde de la explotación económica de las infancias en el capitalismo contemporáneo 